Меню сайта

Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0

Методическая страничка

Методическая страничка

Документы методиста МКДОУ детского сада "Березка" и его основные функции

Методический кабинет в детском саду-это центр сбора педагогической информации. Для педагогов это "Копилка педагогической информации".

В методическом кабинете также находятся следующие документы:

нормативные документы;
педагогическая литература;
методическая литература;
детская литература;
передовой педагогический опыт;
парциальные программы педагогов детского сада.

В методическом кабинете имеется обязательная документация:

годовой план работы детского сада;
методическая работа с кадрами;
тетрадь протоколов заседаний Совета педагогов;
личный план работы с кадрами на месяц;
журнал поступления и учета литературы, пособий;
документация о состоянии учебно-воспитательной работы;
журнал учета использования воспитателями пособий, литературы, методических разработок.

Функция методиста не котролирующая, а направляющая.

Основная деятельность методиста – это оперативная, индивидуализированная помощь каждому педагогу и особенно молодому специалисту в решении актуальных проблем, реализации потребностей, возникающих в образовательном процессе, адаптации к новым условиях образовательного процесса, планировании и организации профессионального развития и совершенствования.

Помощь методиста состоит в эффективном доведении до работника образования информации о новых условиях в форме текстов с необходимыми ссылками (как правило, размещаемых в Интернете, а также в бумажной форме), массовых бесед, обсуждений. Принципиальным является реагирование методиста на все возникающие в связи с новыми условиями вопросы. Эти вопросы задаются на обсуждениях, педсоветах. Индивидуальное занятие методиста с работником образования является наиболее ценным и дефицитным ресурсом методической деятельности. При планировании индивидуального занятия методиста с работником последний представляет перечень направлений и вопросов, в которых он ожидает продвижение в ходе занятия, этот перечень корректируется и дополняется методистом. Методист формулирует индивидуальное задание для педагога ,выполнение которого необходимо до проведения занятия, получает отчет о результате выполнения задания, проводит само занятие, формулирует задание для выполнения после занятия, фиксирует результат занятия непосредственно после него и отсроченный. Методист подбирает нужную литературу по просьбе педагога, помогает в подготовке к проведению занятия.

График прохождения аттестации на 2014 – 2015 учебный год